Kommentar zu den hier veröffentlichten
Statements zu "Schulnoten abschaffen":
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Allgemein wird die Abschaffung der Schulnoten
gefordert, mit der Begründung, sie seien ein Macht-Instrument des
Lehrers und ermöglichen keine realistische und zeitgemäße
Bewertung des Schülers, vorallem wenn es um solche Themen wie Teamfähigkeit
geht. Man schlägt stattdessen eine gerechtere, an den Schüler
angepasste,
detailliertere schriftliche Beurteilung
vor.
Was allerdings oft vergessen wird, eine
schriftliche Beurteilung ist oft noch subjektiver als es Zensuren sein
können. Weiterhin ist zu erwarten, dass mit der Zeit Satzbaukästen
entstehen werden, die letztendlich zu mehr oder weniger
standardisierten Beurteilungen führen.
Das momentan sinnvollste ist wohl eine
Kombination beider Bewertungen. Einen Zensurteil, der es ermöglicht
Leistungen zu vergleichen und einen schriftlichen Teil, der auf besondere
Fähigkeiten bzw. Leistungen eingeht.
Alexander Merz