Ich finde, daß man die Schulnoten nicht abschaffen soll, weil es auch seine guten Seiten hat. Nämlich, daß man sagen (denken) kann: In dem tue ich mich schwer, in dem tue ich mich leichter. Wenn man für eine Prüfung hart gearbeitet hat und dann eine Eins bekommt, ist das ein Lob; andererseits wird so ein Lob auch mißbraucht, indem manche Kinder auf Schulen für „Hochbegabte Kinder“ und manche auf Sonderschulen geschickt werden. Wenn sich das bessert und man einen Weg findet, der alle aufs gleiche Niveau stellt, dann wäre das die richtige Art mit Noten umzugehen.

Cornelia Duchan, 7. Schulstufe, 13 Jahre